選擇澳洲墨爾本教育學專業(yè)怎么樣？
墨爾本大學強調(diào)學生在學術造詣與人格修養(yǎng)等方面的綜合能力，建校已來，已經(jīng)培養(yǎng)出28萬名遍布世界各地的優(yōu)秀畢業(yè)生。其中包括4位澳洲總理，8位諾貝爾獎得主，120名羅德學者。根據(jù)《The Bulletin》�？白罹哂绊懥Φ�100位澳洲人”，其中有33位與墨爾本大學有學術關系。在最新的2019年QS學科排名中。墨爾本大學教育學全球排名第6，在全球有著比較大的知名度。
墨爾本大學強調(diào)學生在學術造詣與人格修養(yǎng)等方面的綜合能力，建校已來，已經(jīng)培養(yǎng)出28萬名遍布世界各地的優(yōu)秀畢業(yè)生。其中包括4位澳洲總理，8位諾貝爾獎得主，120名羅德學者。根據(jù)《The Bulletin》�？�“最具影響力的100位澳洲人”，其中有33位與墨爾本大學有學術關系。在最新的2019年QS學科排名中。墨爾本大學教育學全球排名第6，在全球有著比較大的知名度。
墨爾本大學教育學專業(yè)排名較高，在澳大利亞享有很高的聲譽。墨爾本大學連年贏得澳洲最高份額的研究基金，奠定了它澳大利亞一流研究類大學的聲譽。它成為維多利亞州同時整個澳洲甚至國際優(yōu)秀學生的首選，墨爾本大學為學生提供了每年價值850萬澳幣的獎學金。墨爾本大學改革創(chuàng)新采用melbourne model模式，打破傳統(tǒng)單向型人才教育概念，培養(yǎng)T字型人才，畢業(yè)生畢業(yè)后會更加容易適應社會需求。
教育心理學碩士
墨爾本大學教育心理學碩士項目由一個兩年的全日制課程計劃組成，它為想在教育心理學領域從事專業(yè)工作的畢業(yè)生提供訓練。墨爾本大學教育心理學碩士方向為學生提供廣泛的實踐地點，包括幼兒中心、學校、�？圃盒：痛髮W、門診部、醫(yī)院、社區(qū)中心等，它建立在科學-實踐方法的基礎上，注重培養(yǎng)學生的理論知識水平與在教育心理學實踐的核心競爭力。該項目通過課程作業(yè)、研究和臨床實踐來培養(yǎng)學生的專業(yè)能力。
教育學碩士
墨爾本大學教育學碩士項目旨在幫助學生在教育實踐與理論方面打下扎實的專業(yè)基礎，鼓勵學生通過多專業(yè)領域調(diào)研與選修課程的學習來發(fā)掘并追求自我興趣。墨爾本大學教育學碩士項目具備完善的課程體系，緊密聯(lián)系教育領域內(nèi)發(fā)展與研究成果，并鼓勵學生走出課堂迎接和探索系統(tǒng)問題與挑戰(zhàn)，適合每一位想要強化技能、成為教育專才的學生。
通過該項目的學習，學生將對教育學專業(yè)領域的理論與實踐知識具有深刻的理解和掌握，接觸到最新、最前沿的推動全球范圍內(nèi)教育政策與實踐的專業(yè)研究，提升計劃和實施課題研究的專業(yè)能力，并能夠?qū)F(xiàn)有的理論與最新的研究成果應用于政策制定、實踐之中。
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