出國留學(xué)后lecture上學(xué)習(xí)方法
夠充滿自信地去上課,課前準備是最重要的一個環(huán)節(jié)了。在課前準備的過程中,做好必要的閱讀是非常關(guān)鍵的。但與此同時,在閱讀的基礎(chǔ)上你還需要對下一節(jié)lecture進行一個比較宏觀的理解。你不妨試著問一下自己以下幾個問題:
Lecture準備階段
能夠充滿自信地去上課,課前準備是最重要的一個環(huán)節(jié)了。在課前準備的過程中,做好必要的閱讀是非常關(guān)鍵的。但與此同時,在閱讀的基礎(chǔ)上你還需要對下一節(jié)lecture進行一個比較宏觀的理解。你不妨試著問一下自己以下幾個問題:
1、下一節(jié)課的內(nèi)容在這門學(xué)科中起著什么樣的作用?
2、有哪些知識點對于提升你的學(xué)術(shù)水平來說是至關(guān)重要的?
3、下一節(jié)課的內(nèi)容與之前一節(jié)課的關(guān)系是什么?
4、之前一節(jié)課中還有哪些問題可能會阻礙你對下一節(jié)課程內(nèi)容的理解?
了解以上這些問題之后,你會對課程有一個更宏觀的認識以及更深入的理解。同時,你可能存在的知識點的理解問題,也能在上課前就提前發(fā)現(xiàn),并且做好總結(jié)。
Lecture聽課階段
很多同學(xué)認為做好課堂筆記是lecture聽講最重要的環(huán)節(jié)。聽老師的講課內(nèi)容并且深入理解要比做出“完美”的筆記更加重要,很多同學(xué)因為非常專注于將老師講課的內(nèi)容整理成詳細的筆記,反而錯過了從邏輯上對講課內(nèi)容進行宏觀理解,然后發(fā)現(xiàn)問題的機會。因此,建議大家在聽課時,采取聽講優(yōu)先的策略。
對導(dǎo)師講課內(nèi)容進行結(jié)構(gòu)上的理解,是幫助你跟上講課思路和速度的最有效方法。對于母語為非英語的大家來說,有些時候?qū)τ诶蠋熤v課的表達不是非常敏感。因此,建議你通過以下方法來分辨不同知識點之間的關(guān)系。
找出關(guān)鍵詞 -- 通常,老師會使用一些提示性的關(guān)鍵詞來表明知識點之間的邏輯關(guān)系。例如“I shall now discuss…”、 “My next point is….”、 “Let’s move on to….”、”on the other hand…..”、“Finally..”等。知識點之間的停頓 -- 老師也會在講解不同知識點之間,作出一個相應(yīng)的停頓。同時,也會詢問大家對于以上內(nèi)容是否有問題要提問。
Lecture課后復(fù)習(xí)
在lecture結(jié)束后,建議盡快完成課后的復(fù)習(xí)工作。趁熱打鐵的狀態(tài)能夠幫助你加深對課堂內(nèi)容的記憶,同時盡快發(fā)現(xiàn)以及解決問題。在課后復(fù)習(xí)時,建議你從以下幾個方面著手:
找出這節(jié)課中最重要的知識點,并且總結(jié)出它對整門課程的作用,對于課堂筆記中遺漏的部分,按照記憶補全,對所有知識點的框架結(jié)構(gòu)進行一個宏觀上的理解,發(fā)現(xiàn)并且找出你仍然不理解的問題,并且向老師詢問得到解決。
那跟不上老師的思路怎么辦?
如果你還是覺得跟不上老師的思路,建議你通過兩個方法來進行調(diào)整。首先,按照老師發(fā)的講義和提綱整理出筆記框架,并且在課堂上按照筆記框架將老師講解的知識點補全。這樣,會讓你對課堂的整體進展有一個把握。同時,如果遇到了實在聽不懂的知識點,建議你在筆記上空出來,然后跟隨老師的思路進入下一個話題。在課后,立刻和同學(xué)的筆記進行比對,同時就你聽不懂的部分進行討論。試圖尋找出阻礙你理解的原因在哪里,針對這些原因重新梳理一下這部分的內(nèi)容。
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