高考延期現(xiàn)在是申請(qǐng)新西蘭留學(xué)好時(shí)期

國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)生來(lái)新西蘭讀本科，通常需要讀一年的預(yù)科或者重修新西蘭高中的最后一年，然后通過(guò)考試進(jìn)入大學(xué)。

下面詳細(xì)介紹一下入讀新西蘭大學(xué)三個(gè)途徑的各自優(yōu)劣：

一、通過(guò)新西蘭本地高中入讀新西蘭大學(xué)

高中的優(yōu)勢(shì)：

1.學(xué)生選擇入讀新西蘭的本地高中，可以有較好的語(yǔ)言環(huán)境。

2.學(xué)生報(bào)讀大學(xué)時(shí)，大學(xué)根據(jù)該學(xué)生3年的NCEA的成績(jī)來(lái)考慮是否錄取，大學(xué)能通過(guò)學(xué)生NCEA的成績(jī)了解該學(xué)生科目上的長(zhǎng)處及綜合能力。

需要注意的問(wèn)題：

1.新西蘭高中在11年級(jí)的時(shí)候就會(huì)涉及會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)等專業(yè)課程，對(duì)直接進(jìn)入13年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大。

2.NCEA的學(xué)分是由12年級(jí)開(kāi)始累計(jì)，學(xué)生需要累計(jì)到規(guī)定學(xué)分才能畢業(yè)，因此，直接入讀13年級(jí)的學(xué)生，不能保證在1年內(nèi)如期畢業(yè)。

3.高中的課程是以“年”為單位。學(xué)生在畢業(yè)時(shí)不能達(dá)到大學(xué)錄取要求，需要重修一整年。

4.評(píng)分較高的高中學(xué)校，每年提供給國(guó)際留學(xué)生的名額有限，一定要提前遞交申請(qǐng)。

二、通過(guò)預(yù)科課程入讀新西蘭大學(xué)

預(yù)科的優(yōu)勢(shì)

1.為國(guó)際留學(xué)生設(shè)置的大學(xué)預(yù)科課程一般為一年，理工學(xué)院的預(yù)科一般為半年，它的教育模式是由最基礎(chǔ)教學(xué)開(kāi)始，在預(yù)科的課程中，有充足的時(shí)間讓學(xué)生打好基礎(chǔ)。

2.老師對(duì)國(guó)際留學(xué)生的了解度和關(guān)注度比較高，對(duì)學(xué)生的需要給予更針對(duì)性的幫助。

3.預(yù)科的入學(xué)時(shí)間較為靈活，學(xué)校提供不同長(zhǎng)度的課時(shí)以針對(duì)不同程度的學(xué)生。預(yù)科課程的長(zhǎng)度，常見(jiàn)的有8個(gè)月和12個(gè)月兩種類型，英語(yǔ)好成績(jī)好的學(xué)生可以選擇上8個(gè)月的預(yù)科，一般情況下是讀12個(gè)月的預(yù)科，慢的的情況下也可以選擇讀一年半。

需要注意的問(wèn)題：

預(yù)科生在校期間能接觸到本地學(xué)生的機(jī)會(huì)較少，學(xué)生在課后需要有意識(shí)的加強(qiáng)

口語(yǔ)方面的鍛煉。

三、通過(guò)新西蘭大�？普n程轉(zhuǎn)學(xué)分進(jìn)入新西蘭大學(xué)

�？频膬�(yōu)勢(shì)：

1.�？频恼n程涵蓋大學(xué)第一年的基本課程，學(xué)生在專科課程中修讀的學(xué)分可以直接轉(zhuǎn)入大學(xué)。國(guó)際留學(xué)生有機(jī)會(huì)通過(guò)三年的學(xué)習(xí)可獲得本科學(xué)位（學(xué)士學(xué)位）。

2.�？频慕虒W(xué)模式接近大學(xué)本科的教學(xué)模式，學(xué)生轉(zhuǎn)入大學(xué)后較容易適應(yīng)。

3.�？频恼n程設(shè)置比較靈活，通過(guò)率高。

4.學(xué)費(fèi)相對(duì)比較便宜。

需要注意的問(wèn)題：

1.一定要選擇被大學(xué)認(rèn)可的�？茖W(xué)校，詳細(xì)了解轉(zhuǎn)學(xué)分的相關(guān)協(xié)議。

2.在入讀�？魄耙欢ㄒ�確定好專業(yè)，只有在相同專業(yè)的基礎(chǔ)上，所修讀的學(xué)分才能被大學(xué)認(rèn)可。

3.學(xué)習(xí)的環(huán)境相對(duì)寬松，需要學(xué)生有較高的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

總之，國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)生具體選擇什么途徑去新西蘭就讀大學(xué)本科，既要考慮上述三個(gè)途徑的優(yōu)劣，也要結(jié)合學(xué)生自身的主觀因素，如英語(yǔ)能力、學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立能力和心理準(zhǔn)備等，還要考慮家庭的資金準(zhǔn)備。

故擬赴新西蘭就讀大學(xué)本科的學(xué)生和家長(zhǎng)，應(yīng)在專業(yè)的留學(xué)顧問(wèn)的指導(dǎo)下，選擇適合自己的出國(guó)時(shí)機(jī)，提前做好各方面的準(zhǔn)備。