專業(yè)實力過硬成功申請日本東京大學

關鍵字日本留學日本修士申請日本研究生東京大學

2020-08-03 來源：新通教育網(wǎng)igo.cn 作者： 新通小編 閱讀量：手機閱讀

摘要

東京大學是日本9所舊帝大之一，在各大排名中常年位居日本榜首，被稱為日本最高學府。今天就與大家分享一則日本東京大學的申請案例。

學生簡介

學生姓名：Z同學

學校背景：211、985大學

學生成績：日語N2，GPA3.71

錄取院校：東京大學

背景分析

學生優(yōu)勢：

院校背景不錯，在校成績比較好，科研背景豐富

申請難點：

日語只有N2，托福成績較低沒有提交

案例分析

基本情況：

學生從大二下學期有日語學習的想法，當時還不確定要不要留學，因為本身在學校的成績也很不錯，年級排名10%，有機會保研到上海交通大學，后來經(jīng)過一年多的學習考到了N2，最后在大三結(jié)束時候還是跟我說決定放棄國內(nèi)保研，考慮申請日本留學。

學業(yè)生涯規(guī)劃：

學生對行業(yè)狀況以及發(fā)展趨勢有非常清晰的認知，對大海以及力學研究有著濃厚興趣，對科研工作也有著非常大的熱忱和基礎。認識到自己專業(yè)是經(jīng)濟社會發(fā)展不可缺少的工業(yè)門類，所以有著廣闊的發(fā)展空間。也明白自己通過本科學習的知識是遠遠不夠的，想要通過研究生階段的學習提升自我能力，在科研中追尋自我價值。

背景及實習經(jīng)歷：

學生在校期間有比較豐富的科研項目經(jīng)歷，在教授指導下，參加一個國家級大學生創(chuàng)新項目，提升了自己的實驗動手和分析實驗數(shù)據(jù)的能力。同時在學校的安全國家重點實驗室進行實習，在教授的指導下參與實驗室的潮流能發(fā)電機設計、研制工作，并掌握了專利的撰寫、申請以及相關軟件使用，最后申請了兩項實用新型專利。

申請過程及學生反饋：

選校方案指定時，顧問老師非常細致負責，根據(jù)我的綜合能力和我的目標校幫我列出了專業(yè)老師名單及相應細化研究方向，極大的方便了我擇校擇師，也讓我的留學事項更有條理。在文書準備過程中，老師耐心解答了我很多問題，幫助我更加立體、全面的展示自我能力，更是多次修改簡歷力求達到完美。教授面試前，老師告訴我很多面試技巧，并進行了模擬演練，發(fā)現(xiàn)解決了許多意料之外的問題，在留學申請中給予了莫大的幫助。

東大的offer終于下來了，我非常開心激動，這是對我個人能力的肯定，更是對顧問老師能力的贊許！正是顧問老師不辭辛勞、認真負責的幫助我準備留學申請，才有了今天的碩果累累，在此，我對老師表達衷心的感謝，也祝愿老師在日后的工作中順利順心，天天好心情，取得更多更好的成績！

顧問點評

學生大二開始學習日語，學生的專業(yè)能力很強，但是在語言成績方面只提供了N2證書，學生英語不是特別好，托福剛開始考的分數(shù)比較低，后來刷分也沒有到80分，所以我們就用N2成績套詞，好在學生在校期間參加了比較多的科研項目，專業(yè)實力過硬最后吸引到了東大的教授，面試后很快給了內(nèi)諾。院校申請硬性條件很重要，但只是評估的一個指標，尤其在日本申請日漸激烈的大形式下，科研能力和學術背景所占的比重也是越來越高了，這些都需要我們提前規(guī)劃。