阿里巴巴實(shí)習(xí)報(bào)告

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2020-08-25 來(lái)源：新通教育網(wǎng)igo.cn 閱讀量：手機(jī)閱讀

摘要

無(wú)論是在留學(xué)申請(qǐng)還是在后續(xù)工作中，有含金量的實(shí)習(xí)經(jīng)歷都是一個(gè)加分項(xiàng)。新通教育精英實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目本著將知識(shí)結(jié)合實(shí)踐的概念，著眼于各專業(yè)各行業(yè)青年人才的培養(yǎng)和職場(chǎng)探索指導(dǎo)。本次就與大家分享一則阿里巴巴的實(shí)習(xí)反饋。

實(shí)習(xí)公司：阿里巴巴

實(shí)習(xí)時(shí)間：2020.6.6—2020.7.6

1.實(shí)習(xí)內(nèi)容

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我完成了淘寶網(wǎng)站商品點(diǎn)擊率（CTR）預(yù)估的項(xiàng)目。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)被分為四個(gè)階段，每個(gè)階段的任務(wù)都需要在一周的時(shí)間里完成。

第一周：配置python環(huán)境（anaconda），學(xué)習(xí)pandas，并且完成數(shù)據(jù)的讀取和可視化分析。

第二周：對(duì)讀取的數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理，對(duì)數(shù)據(jù)的特征進(jìn)行篩選，為機(jī)器學(xué)習(xí)提供訓(xùn)練集。

第三周：通過(guò)分別運(yùn)用LR和聚類算法來(lái)訓(xùn)練模型，并且不斷改變相關(guān)的參數(shù)對(duì)方案調(diào)優(yōu)，使其達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

第四周：對(duì)比不同算法的模型效果，并對(duì)項(xiàng)目的過(guò)程和結(jié)果總結(jié)。

2.實(shí)習(xí)收獲

a)在開(kāi)始項(xiàng)目的第一周，導(dǎo)師就先給我講解了機(jī)器學(xué)習(xí)的邏輯思路，讓我對(duì)這個(gè)新鮮的事物有了初步的認(rèn)識(shí)，通過(guò)不斷的實(shí)際操作，我慢慢熟悉了主流的機(jī)器學(xué)習(xí)算法（LR邏輯回歸，聚類）是如何對(duì)龐大的數(shù)據(jù)進(jìn)行特征的處理。與此同時(shí)，這也幫助加深我對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。

b)培養(yǎng)了數(shù)據(jù)分析思維體系，這次項(xiàng)目實(shí)習(xí)起到以點(diǎn)帶面的作用，為我今后的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)提供了思維模式。本次實(shí)習(xí)學(xué)到的知識(shí)不僅僅局限于這單一的項(xiàng)目，從項(xiàng)目中感悟到，學(xué)習(xí)到的數(shù)據(jù)分析以及商業(yè)分析的思維模式將有助于今后解決同類型甚至難度更大，更復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。

c)通過(guò)與導(dǎo)師的交流，明白了現(xiàn)階段整個(gè)行業(yè)的實(shí)際需求，為我今后的學(xué)習(xí)指明了方向。在日常的學(xué)習(xí)中，對(duì)數(shù)據(jù)分析行業(yè)的現(xiàn)狀知之甚少。這次實(shí)習(xí)就如同紐帶，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，起到學(xué)以致用的效果。例如，我之前學(xué)習(xí)過(guò)邏輯回歸算法，通過(guò)在項(xiàng)目中的實(shí)踐，我熟悉并掌握了邏輯回歸、隨機(jī)森林等主流機(jī)器學(xué)習(xí)算法的原理和適用場(chǎng)景，并基于sklearn進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐。

d)在實(shí)習(xí)開(kāi)始前，實(shí)習(xí)老師就給我講解簡(jiǎn)歷的規(guī)范和格式，并指導(dǎo)我如何我完成一份高質(zhì)量的簡(jiǎn)歷。這對(duì)我以后的求職提供了很大的幫助。

3.實(shí)習(xí)感受

這次實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)能夠深入了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)需求與日常工作的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也給我提供了一個(gè)將我所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中的操作技能的機(jī)會(huì)。因此，我感覺(jué)收獲頗豐，從實(shí)踐中培養(yǎng)了主流機(jī)器學(xué)習(xí)的分析思維，學(xué)到了其中的原理，接觸到一些實(shí)際的應(yīng)用場(chǎng)景，在不斷的嘗試中突破自我。同樣，正因?yàn)樵趯?dǎo)師與實(shí)習(xí)老師的關(guān)心與指導(dǎo)下，我能很好地解決實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，從而提高了學(xué)習(xí)與操作的效率。在每周與導(dǎo)師的交流中，我能了解到每周的計(jì)劃，清楚目標(biāo)與重難點(diǎn)，從而提高工作效率。更重要的是，每當(dāng)遇到百思不得其解的問(wèn)題時(shí)，我都能及時(shí)向?qū)煼答�，從而得到幫助。在�?xiàng)目總結(jié)的時(shí)候，導(dǎo)師也向我提供了今后學(xué)習(xí)的建議，例如更深層次的知識(shí)與技巧，這為我以后的能力水平的提高提供了很大的幫助，為今后的自主學(xué)習(xí)指明了學(xué)習(xí)的方向。除此之外，盡管我之前簡(jiǎn)單了解了python和機(jī)器學(xué)習(xí)，但是這次實(shí)習(xí)過(guò)程中我依然發(fā)現(xiàn)很多不清楚的問(wèn)題和語(yǔ)句，這些所暴露出來(lái)的問(wèn)題正是我的學(xué)習(xí)更多知識(shí)的動(dòng)力，也是我今后需要提高自身能力的方向。雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)的并不會(huì)就此結(jié)束，希望能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，迎難而上。

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