2024春招進行時 上海大學悉尼工商學院春招專業(yè)介紹（一）

一年一度的春招又拉開了帷幕，如何選擇學校和專業(yè)是廣大考生和家長十分關(guān)心的問題。2024年，上海大學在春招中共設置三個招生專業(yè)：電子信息科學與技術(shù)、工商管理（中外合作辦學）、信息管理與信息系統(tǒng)（中外合作辦學）。今天讓我們一起走進上海大學悉尼工商學院工商管理和信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)。

上海大學悉尼工商學院介紹

上海大學悉尼工商學院成立于1994年，是國內(nèi)成立最早的中外合作商學院，合作方為澳大利亞悉尼科技大學（UTS）。學院依托合作雙方大學的綜合優(yōu)勢，積極引進海外大學的優(yōu)質(zhì)教育資源，建立完善的質(zhì)量保障體系，始終走在國內(nèi)中外合作辦學領域的前列，2006年被上海市教委推薦為中外合作辦學認證的首 家試點單位，成為全國 第 一家通過國家教育評估機構(gòu)質(zhì)量認證并獲得證書的中外合作學院。2020年，學院通過AACSB認證，為期五年，標志著學院正式加入國際精英商學院行列，成為全國為數(shù)不多通過AACSB認證的中外合作辦學機構(gòu)；同時，上海大學成為全國首 個通過AACSB認證的地方211高校。

學院堅持以人才培養(yǎng)為中心，形成了“國際交流能力”“通識商科教育”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”“情商與責任意識”“表達表現(xiàn)能力”等五大人才培養(yǎng)的學生能力特質(zhì)。學院積極開展學生雙向交流、開拓國際間的碩士研究生教育、國際學生交流及招收海外留學生等高層次國際合作項目。每年，學院派出近300名學生前往美國、英國、法國、澳大利亞、德國、荷蘭、芬蘭、瑞典、丹麥等國交流學習。

學院致力于營造人文氣息濃郁的國際化育人環(huán)境，學生畢業(yè)后在涉外領域和跨國企業(yè)就業(yè)或赴海外一 流大學深造，均具有明顯優(yōu)勢。目前學院已經(jīng)畢業(yè)各類學生約21000余人，2023年悉尼工商學院本科生畢業(yè)去向落實率99.19%。

專業(yè)建設是一個學院發(fā)展的靈魂，作為悉尼工商學院第 一個獲得國家一 流本科專業(yè)建設點的專業(yè)，工商管理專業(yè)以其風格獨具的案例教學和針對學生特點設計的培養(yǎng)方向獨樹一幟。同學們在進入專業(yè)課程學習后即根據(jù)自身特點和興趣愛好，向自主創(chuàng)業(yè)、學術(shù)研究、出國深造等方向靈活選擇，接受差異化培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生的學習潛力，起到事半功倍的培養(yǎng)效果。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)強調(diào)構(gòu)建實驗教學體系，更大限度提升學生的創(chuàng)新實踐能力。下面讓我們從人才培養(yǎng)的角度全面剖析兩個專業(yè)。

工商管理專業(yè)

01核心課程

內(nèi)容包括：管理與組織、管理技巧、商業(yè)洞察與創(chuàng)新、商業(yè)哲學與社會、全球運營與供應鏈管理、跨文化管理、新零售、商務調(diào)研、全球戰(zhàn)略管理、國際市場營銷、數(shù)字營銷、數(shù)字化轉(zhuǎn)型與管理變革、人工智能與管理創(chuàng)新、企業(yè)決策模擬、數(shù)據(jù)分析等。

02學科特色

工商管理專業(yè)以深度國際化和面向數(shù)字經(jīng)濟的管理為特色，根據(jù)學生的個性特征和興趣定位，設計具有針對性的分類培養(yǎng)方案。具體包括：（1）強調(diào)創(chuàng)新思維和市場實踐能力的創(chuàng)業(yè)型人才（創(chuàng)新）；（2）強調(diào)溝通合作和熟悉行業(yè)背景的管理（復合）型人才；（3）強調(diào)批判性思考和管理科學方法的研究（專業(yè)）型人才。通過人盡其才、知行合一、有的放矢的培養(yǎng)方案，挖掘?qū)W生潛力，實現(xiàn)個性化發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)商業(yè)人才。

03教學模式

采用全英語或雙語，將哈佛商學院案例式教學與沃頓商學院的實戰(zhàn)演練式教學有機結(jié)合；通過專業(yè)特色的實驗教學，讓學生在理解商業(yè)原理的基礎上，精通管理工具，解決商業(yè)問題；基于企業(yè)綜合經(jīng)營模擬實驗室、數(shù)字管理平臺與綜合實習實踐平臺，強化理念的塑造和理論的應用。

04培養(yǎng)要求

掌握工商管理的基礎理論和專業(yè)知識。具有良好的人文素養(yǎng)、掌握分析解決商業(yè)問題的方法以及扎實的專業(yè)基礎知識、專業(yè)技能和數(shù)字素養(yǎng)，了解學科前沿，具有一定跨學科的知識結(jié)構(gòu)。了解相關(guān)國際政策法規(guī)，具有創(chuàng)新精神、團隊精神和良好的溝通技巧，掌握前沿技術(shù)工具，以及解決組織中復雜問題的能力。

05培養(yǎng)目標

工商管理專業(yè)培養(yǎng)具有全球視野、思辨能力、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實踐能力的學生。面向全球與未來、立足中國發(fā)展實踐，以國際教育一 流標準為基石，堅持“寬基礎”與“深實踐”相結(jié)合，著力培養(yǎng)有國際視野、創(chuàng)新精神及社會責任感的應用型商業(yè)人才。通過國際化課程與產(chǎn)業(yè)發(fā)展共同體建設，提高學生的思辯能力、合作精神、溝通技巧、問題解決能力、持續(xù)學習的能力和應對未來挑戰(zhàn)的能力。

06師資團隊

工商管理系師資力量雄厚，擁有31名專業(yè)教師，其中教授3人，副教授15人，博士學位占比90%，均具有海外留學或進修經(jīng)歷。5名教師入選上海市東方特聘學者（青年）、寶鋼優(yōu) 秀教師、浦江學者、白玉蘭人才、晨光學者等人才計劃，4名被評為上海大學蔡冠深優(yōu) 秀青年教師。教師團隊榮獲上海市三八紅旗集體，近三年來承擔10余項國家 級和省部級科研課題，在國際頂 級學術(shù)期刊如《Journal of Consumer Research》、《Research Policy》、《Journal of Business Ethics》發(fā)表多篇論文，獲得4次上海市政府決策咨詢獎；并建有7門國家 級一 流課程和上海市一 流課程、重點課程和示范性課程；輔導學生多次奪得“尖烽時刻”全國商業(yè)模擬大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽等國家 級獎項。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

01核心課程

內(nèi)容包括：高級程序設計、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)分析與設計、數(shù)據(jù)分析基礎、數(shù)學建模與決策、算法分析和設計、運籌與優(yōu)化、系統(tǒng)仿真與模擬、數(shù)字化驅(qū)動業(yè)務與流程建模。

02學科特色

學生除了具有扎實的英語、經(jīng)濟、管理和計算機基礎知識以外，還從信息資源的組織、信息系統(tǒng)分析設計、網(wǎng)絡信息共享以及信息安全等角度進行了相關(guān)課程的學習。結(jié)合當前最 新的信息管理與信息系統(tǒng)的發(fā)展，進行信息系統(tǒng)開發(fā)與應用的實踐活動，注重培養(yǎng)學生的合作能力，創(chuàng)新能力和動手能力。本專業(yè)實施導師制，并建立了多個創(chuàng)新活動小組，配備專業(yè)老師指導學生的研究工作，強化學生應用能力，并且激發(fā)了學生的創(chuàng)造力。由學生團隊主持的國家 級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目8項，省部級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目20項。專業(yè)培養(yǎng)方案“建構(gòu)多元、開放、融合的實驗教學體系，培育適應時代發(fā)展的創(chuàng)新型人才”獲2018年上海市教學成果二等獎。

03教學模式

整合國內(nèi)外先進技術(shù)和教學資源，構(gòu)建“學習與理解→聯(lián)想與分析→方法與實踐→探索與發(fā)展”教學體系，通過目標向?qū)�、問題引導，激發(fā)學生學習熱情、夯實基礎知識；利用翻轉(zhuǎn)課堂、虛擬現(xiàn)實和項目實踐等多種手段，提升學生創(chuàng)新實踐能力，引導學生學會應用理論知識解決社會發(fā)展實際問題；結(jié)合過程性多元考評和監(jiān)督機制，保障學生學習質(zhì)量。

04培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習信息系統(tǒng)設計和開發(fā)、機器學習和數(shù)據(jù)科學、經(jīng)濟、管理、數(shù)量分析方法方面的基本理論和基本知識，接受系統(tǒng)和設計方法以及信息管理方法的基本訓練，具備綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力。畢業(yè)生應能掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論、基本知識；掌握數(shù)學建模、算法設計、機器學習和數(shù)據(jù)分析方法；掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設計方法和實現(xiàn)技術(shù)；具有信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力；具有綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力；了解本專業(yè)相關(guān)領域的發(fā)展動態(tài)；掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的實際工作和拓展研究能力。

05培養(yǎng)目標

秉承“三全教育”的立德樹人理念，面向未來技術(shù)發(fā)展、立足國家戰(zhàn)略需求，以“數(shù)據(jù)驅(qū)動的城市管理和服務”學科建設為載體，培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握信息管理和數(shù)字化技術(shù)，具備新一代人工智能、機器學習、信息分析以及現(xiàn)代經(jīng)濟管理的知識和創(chuàng)新實踐能力，擁有國際視野、家國情懷、實踐創(chuàng)新和時代擔當?shù)膹秃闲透呒壖夹g(shù)和管理人才。

06師資團隊

信息管理系擁有21名專業(yè)教師，師資力量雄厚，教學和育人經(jīng)驗豐富，年齡結(jié)構(gòu)合理、性別均衡。其中教授3人，副教授10人，博士學位占比90%。團隊擁有多名教師入選國家 級青年人才、上海青年東方學者、浦江人才和晨光學者計劃。在國內(nèi)外學術(shù)期刊上發(fā)表近百篇重要論文，包括：IEEE Transactions on Systems, Man, and Cybernetics Part C，Decision Support Systems等，榮獲上�？萍歼M步獎等諸多獎項，在城市建設和運維數(shù)字化領域具有一定的影響力。團隊獲得上海市教學成果獎一等獎1項、二等獎3項；輔導學生獲得“挑戰(zhàn)杯”全國一等獎、世界 級云計算大賽一等獎，全美數(shù)學建模大賽一等獎等獎項。

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