哈佛官宣！家庭年收入低于20萬(wàn)美元學(xué)生學(xué)費(fèi)全免！

美國(guó)本土?xí)r間3月17日：哈佛大學(xué)校長(zhǎng)Alan M. Garber與文理學(xué)院院長(zhǎng)Hopi Hoekstra宣布，從 2025-26 學(xué)年起，哈佛學(xué)院將為年收入不超過(guò)10萬(wàn)美元的家庭學(xué)生提供完全免費(fèi)的教育，并為年收入不超過(guò) 20 萬(wàn)美元的家庭學(xué)生免除學(xué)費(fèi)。

來(lái)源丨The Harvard Gazette

這消息一出，立刻在留學(xué)圈炸開(kāi)了鍋，具體情況如何？ 和新姐一起來(lái)關(guān)注~

01哈佛大學(xué)最 新政策內(nèi)容

先來(lái)看看哈佛這次的官方政策內(nèi)容：

從2025-26學(xué)年開(kāi)始，家庭年收入在10萬(wàn)美元及以下的學(xué)生將獲得全額資助，涵蓋所有賬單費(fèi)用，包括學(xué)費(fèi)、餐飲、住宿、健康保險(xiǎn)和旅行費(fèi)用。

此外，這些學(xué)生在大一時(shí)將獲得2000美元的啟動(dòng)補(bǔ)助金，并在大三時(shí)獲得 2000 美元的就業(yè)啟動(dòng)補(bǔ)助，以幫助他們順利過(guò)渡到哈佛之后的階段。

家庭年收入在20萬(wàn)美元及以下的學(xué)生將獲得免學(xué)費(fèi)待遇，并根據(jù)個(gè)人經(jīng)濟(jì)情況獲得額外的財(cái)政援助，以覆蓋賬單費(fèi)用。

此外，許多家庭年收入超過(guò)20萬(wàn)美元的學(xué)生也將根據(jù)具體情況獲得財(cái)政資助。

*注：家庭收入不包括家庭住房?jī)糁祷蛲诵葙Y產(chǎn)。

其實(shí)這么多年來(lái)，哈佛大學(xué)一直在不斷擴(kuò)大其財(cái)政資助范圍，以降低本科生的就學(xué)成本：

2004年：年收入 40,000 美元及以下的家庭可享受免費(fèi)學(xué)費(fèi)政策。

2006年：免學(xué)費(fèi)門(mén)檻提高至 60,000 美元。

2023年：免學(xué)費(fèi)門(mén)檻提升至 85,000 美元。

2025年：免學(xué)費(fèi)門(mén)檻進(jìn)一步提高至 200,000 美元。

根據(jù)哈佛大學(xué)官網(wǎng)，目前本科生每年平均學(xué)費(fèi)為 56,550 美元，但加上住宿、餐飲、醫(yī)療和其他服務(wù)，總成本高達(dá) 82,866 美元。

來(lái)源丨哈佛官網(wǎng)

該計(jì)劃實(shí)施后，年收入10 萬(wàn)美元及以下的家庭將完全免除這些費(fèi)用，大幅減輕學(xué)生及其家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。年收入20萬(wàn)美元以下的家庭將可以減免學(xué)費(fèi)。

02其他美國(guó)大學(xué)免學(xué)費(fèi)政策

無(wú)獨(dú)有偶，去年11月，賓夕法尼亞大學(xué)和麻省理工學(xué)院幾乎同時(shí)宣布：從2025-26學(xué)年起，對(duì)于家庭年收入在20萬(wàn)美元以下的學(xué)生，全免學(xué)費(fèi)。

麻省理工學(xué)院的經(jīng)濟(jì)援助細(xì)節(jié)：

家庭收入低于10萬(wàn)美元：免除所有與就讀相關(guān)的費(fèi)用，包括學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用。

家庭收入低于20萬(wàn)美元：免除學(xué)費(fèi)。

家庭收入介于10萬(wàn)-20萬(wàn)美元：家長(zhǎng)支付金額將按遞增比例計(jì)算，最 高不超過(guò)23,970美元（與當(dāng)前學(xué)生住宿和生活費(fèi)用總額接近）。

家庭收入高于20萬(wàn)美元：可根據(jù)具體財(cái)務(wù)狀況申請(qǐng)基于需求的財(cái)政援助。

賓大的經(jīng)濟(jì)援助細(xì)節(jié)：

從2025-26學(xué)年起，全額學(xué)費(fèi)資助門(mén)檻將從14萬(wàn)美元提高至20萬(wàn)美元，使更多中產(chǎn)階級(jí)家庭受益。

紐大的經(jīng)濟(jì)援助細(xì)節(jié)：

此外，還有2023年紐約大學(xué)承諾：家庭年收入低于10萬(wàn)美元的新生學(xué)費(fèi)全免！

以上這些經(jīng)濟(jì)援助政策對(duì)于糾結(jié)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的同學(xué)無(wú)疑是一個(gè)重大利好，不用再糾結(jié)經(jīng)濟(jì)壓力了，努力學(xué)習(xí)，申請(qǐng)到這些學(xué)校，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題就不存在了。

03如何申請(qǐng)哈佛大學(xué)？

最 后，問(wèn)題來(lái)了，錢(qián)不是問(wèn)題，那要如何上哈佛呢？ 就在上周，新通學(xué)子剛剛收獲一枚哈佛的錄取，一起來(lái)看看她是怎么圓夢(mèng)哈佛的吧！

初中就想留學(xué) 是一件很難的事 

或許和大多數(shù)同學(xué)不一樣的點(diǎn)在于，從初中起我就開(kāi)始考慮出國(guó)讀美高。甚至進(jìn)一步說(shuō)，讀美高，是為了更好升美本，上名 校。

美高升美本名 校機(jī)會(huì)更大

●美高成績(jī)單更受認(rèn)可：美國(guó)大學(xué)了解美國(guó)高中的評(píng)分系統(tǒng)，因此美高學(xué)生除了有標(biāo)化成績(jī)之外，學(xué)校的GPA是大學(xué)申請(qǐng)的首要考慮因素。

●美高全方位接軌美本：美高教育資源不僅完 美匹配了美本篩選標(biāo)準(zhǔn)，在創(chuàng)新能力培養(yǎng)、多元文化體驗(yàn)及全球競(jìng)爭(zhēng)力塑造上具有高度認(rèn)可度。初中的時(shí)候我就在新通學(xué)習(xí)語(yǔ)言了，讀美高，需要托福成績(jī)。這方面也是新通的老師幫我一手操辦的，幫我提升語(yǔ)言成績(jī)，準(zhǔn)備文書(shū)和面試。但是對(duì)于初中的我來(lái)講，單詞量太大了，學(xué)習(xí)的時(shí)候很痛苦。

美高到美本 挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)

十年能做的事情太多，十年得到的成長(zhǎng)更是巨大。從美高、美本、美碩一直都是新通幫我申請(qǐng)的。

申請(qǐng)之路初啟程

* 美高生活初適應(yīng)，如何有效融入第 一次出國(guó)，美國(guó)高中比我想象的更難：全英文課堂，老師的課堂提問(wèn)、和同學(xué)間的英語(yǔ)交流……“適應(yīng)沒(méi)有捷徑，就是把自己扔進(jìn)人群里磨。”交到朋友，主動(dòng)參與項(xiàng)目，參加社團(tuán)活動(dòng)，我開(kāi)始融入并樂(lè)在其中。申請(qǐng)之路再進(jìn)階

* 高中蓄力沖刺，拿下美本UCSD升美本的時(shí)候，也是聯(lián)系新通的兩位老師。得益于高中成績(jī)一直保持的不錯(cuò)，均分4+，ACT34分（滿分36），TOEFL 113分，顧問(wèn)老師鼓勵(lì)我沖刺美本名 校。良好的分?jǐn)?shù)成為我申名 校的資本。十年長(zhǎng)跑 登頂哈佛

自有申研的想法，我便第 一時(shí)間找到了單老師（我的顧問(wèn)老師），開(kāi)始了碩士申請(qǐng)之路。

美本教育，大三確定專(zhuān)業(yè)

為了讓學(xué)生更好地探索自己的興趣所在，美國(guó)的大一大二基本上是不分專(zhuān)業(yè)的，上一些通識(shí)類(lèi)的課程。大三的時(shí)候，綜合考量了一下我的個(gè)人擅長(zhǎng)科目和感興趣的方向，最終選擇了認(rèn)知科學(xué)。一個(gè)月沖刺GRE，拿下330

一路走來(lái)也算是都是按部就班，步步規(guī)劃。但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，今年哈佛政策宣布要GRE。也開(kāi)始了我的極限備考之路，時(shí)間太趕，好在GRE也是應(yīng)試考試，當(dāng)時(shí)在老師幫助下，刷題，背單詞，最終也有驚無(wú)險(xiǎn)的拿下330。

科研拉滿，背景閃閃發(fā)光

像我這種理工科的專(zhuān)業(yè)，比起實(shí)習(xí)，科研經(jīng)歷往往更重要，這在我后續(xù)的申請(qǐng)中都發(fā)揮了很多作用。我總共參加了2段科研，1段助教，1段實(shí)習(xí)，這些幾乎持續(xù)了我大學(xué)的一半時(shí)光，讓我的整個(gè)生活也變得豐富又有趣。雙向奔赴  一路向前

與其說(shuō)登頂之路，實(shí)際上一路走來(lái)，不僅僅是我個(gè)人的努力。我認(rèn)識(shí)了很多新通老師，也很熟悉，一遇到問(wèn)題，跟老師反饋也能第 一時(shí)間得到解決。

顧問(wèn)老師的幫助

* 美本教育，大三確定專(zhuān)業(yè)很感謝新通留學(xué)的單老師，十年以來(lái)實(shí)際上一直是他在給我?guī)椭�。特別是院校規(guī)劃上，當(dāng)時(shí)我實(shí)際上沒(méi)有想申哈佛，但是顧問(wèn)老師非常支持我，覺(jué)得我的機(jī)會(huì)很大，這給我了很多信心。再加上當(dāng)時(shí)申請(qǐng)很趕（只有一個(gè)月左右），我的專(zhuān)業(yè)也是比較偏的一門(mén)，在專(zhuān)業(yè)定向和院校選擇上，單老師幫我篩選了大量學(xué)校，節(jié)省了我很多時(shí)間和精力，讓我能專(zhuān)心準(zhǔn)備其他文書(shū)材料。F同學(xué)的留學(xué)顧問(wèn)老師——單老師：新通留學(xué)美國(guó)留學(xué)規(guī)劃顧問(wèn)。擁有13年+的國(guó)際教育升學(xué)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，學(xué)術(shù)攻堅(jiān)案例3000+。曾幫助同學(xué)錄取過(guò)哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、杜克大學(xué)、布朗大學(xué)等多所全球知名院校！

文書(shū)老師的幫助

文書(shū)老師——來(lái)老師：新通留學(xué)文案總監(jiān)，也是一個(gè)非常牛的人。當(dāng)時(shí)連專(zhuān)業(yè)方向都模糊，文書(shū)老師硬是陪我熬了三個(gè)通宵，從認(rèn)知科學(xué)的實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷里挖出“多樣性”的深層故事，展現(xiàn)我的個(gè)人亮點(diǎn)。而且不僅僅是文書(shū)，面對(duì)很多創(chuàng)意命題，我都沒(méi)有思路的時(shí)候，文書(shū)老師會(huì)給我拓展思路，讓我自己也挖掘到一些“意料之外”的新想法。申請(qǐng)路上的小困難

申請(qǐng)需要教授的推薦信，當(dāng)時(shí)發(fā)生件很抓馬的事情。就是這個(gè)教授突然聯(lián)系不上了，一方面截止時(shí)間也快到了，另一方面我還缺少推薦信。沒(méi)有辦法我就緊急和文書(shū)老師溝通，啟動(dòng)備用方案，聯(lián)系其他的老師。最 后好笑的是，原來(lái)國(guó)外的教授也有“拖延癥”，卡點(diǎn)發(fā)我的E-mail。最終我拿到了多封推薦信進(jìn)行申請(qǐng)。早點(diǎn)準(zhǔn)備，多和老師溝通，有前人帶著走路真的會(huì)比想象中輕松很多。

收獲和建議

很高興能在這里和大家分享我的留學(xué)故事，以下也是我的一些個(gè)人建議。

早規(guī)劃 早準(zhǔn)備

如果準(zhǔn)備申請(qǐng)，早查看官網(wǎng)要求，像語(yǔ)言成績(jī)，更是需要提前準(zhǔn)備考出分。或者也可以聯(lián)系顧問(wèn)老師，他們會(huì)及時(shí)提醒你需要準(zhǔn)備什么資料，語(yǔ)言+規(guī)劃+科研+實(shí)習(xí)等都能提供你需要的支持。

積極溝通 主動(dòng)參與

我一直主張主動(dòng)參與，大學(xué)期間，主動(dòng)聯(lián)系實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)郵件爭(zhēng)取科研機(jī)會(huì)。也很幸運(yùn)的是，很多教授也給我支持。當(dāng)然，積極溝通，多聯(lián)系，這在后續(xù)的推薦信中，也會(huì)起到很大幫助。

在新通 享一站式留學(xué)服務(wù)

29年專(zhuān)注國(guó)際教育

自1996年創(chuàng)立以來(lái)，新通教育始終以專(zhuān)業(yè)為基石，構(gòu)建覆蓋全年齡段、全鏈條的國(guó)際化教育服務(wù)體系。從留學(xué)規(guī)劃、語(yǔ)言培訓(xùn)、背景提升，到國(guó)際課程、就業(yè)規(guī)劃、移民服務(wù)，新通以一站式解決方案打破信息壁壘，精準(zhǔn)匹配學(xué)生需求。

智能備考助力高分

新通提供全面的語(yǔ)言培訓(xùn)課程服務(wù)，雅思/托福/SAT/GRE…全科覆蓋，更有AI智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)+名 師面授，幫助學(xué)生提升語(yǔ)言成績(jī)，同時(shí)培養(yǎng)跨文化溝通能力，新通已培養(yǎng)出上萬(wàn)名標(biāo)化考試高分和滿分學(xué)員。

留學(xué)就業(yè)一體化

新通為學(xué)生提供「留學(xué)+就業(yè)一體化」規(guī)劃服務(wù)，以就業(yè)結(jié)果為目標(biāo)定制學(xué)子的高薪專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)計(jì)劃，幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)從校園到職場(chǎng)的過(guò)渡，在未來(lái)的職業(yè)道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

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