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2014年8月30日托?荚嚾苹貞

關(guān)鍵字  托?荚嚮貞 托福機(jī)經(jīng) 2014年8月30日托;貞 托福真題 2014年8月30日托福真題
2014-09-01 來源:互聯(lián)網(wǎng) 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

  2014年8月30日托福考試已經(jīng)結(jié)束了,網(wǎng)上已經(jīng)有熱心考友發(fā)布了2014年8月30日托?荚囌骖}回憶。2014年8月30日托?荚囌骖}回憶的網(wǎng)友先行版,一起來看看吧~

2014年8月30日托?荚嚾苹貞

2014年8月30日托福聽力真題回憶 

 

Conversation 1

學(xué)生想要和一個(gè)在hotel做part time job的學(xué)生共同完成老師布置的項(xiàng)目,是一個(gè)環(huán)保項(xiàng)目,原則上是要個(gè)人完成的,所以她來征求老師同意。老師說這個(gè)項(xiàng)目很有意義,同意了。但是可能hotel不同意,學(xué)生說她們已經(jīng)拿到了一個(gè)推薦信,還有一個(gè)fund可以資助這個(gè)項(xiàng)目。后面聽得比較亂,待補(bǔ)充。

Conversation 2

老師找學(xué)生想問問她為什么art history這門課表現(xiàn)不好,但學(xué)生說是因?yàn)樗顺隽诉@門課。她得到了另一門課程教授的同意可以免修art history。最后老師建議她退掉這門課,同事去向art history教授道歉。

Lecture 1 Art History

講英國的巨石陣。主要在討論巨石的成分和起源。其中有兩種假說:1.人搬的2.冰川運(yùn)動(dòng)把石頭帶下來。最新的研究可以定位石頭是同一個(gè)spot。盡管不確定是怎么搬運(yùn)的。還說這種石頭有療傷功能。

Lecture 2 auroras

講極光研究的歷史。極光以前被認(rèn)為是電或者南極的冰反射陽光導(dǎo)致的。后來人們用一種望遠(yuǎn)鏡,前面有一層幕布,方便人們觀察日冕。發(fā)現(xiàn)是太陽黑子和solar wind的運(yùn)動(dòng)影響,因?yàn)閮烧邥?huì)emit chargeable particles,與地球大氣層的氧原子和氮原子作用。最后還提到人類通過電子設(shè)備來發(fā)現(xiàn)極光的intensity與其關(guān)系。太陽黑子周期還會(huì)影響通訊水平。比如加拿大的事故。

Lecture 3 Public Museum

盧浮宮這樣的公開美術(shù)館,分類方法來源于某藝術(shù)革命時(shí)期某人的做法,一個(gè)法國人,他推動(dòng)了public museum的貢獻(xiàn)。一開始museum是only for private and artists,其中一個(gè)原因是因?yàn)閠eaching,普通人只能特定時(shí)候進(jìn)去。French revolution之后某人運(yùn)用storehouse存放一些文物并發(fā)展一種系統(tǒng)給物品分類:按年代劃分。這種系統(tǒng)后來通用了。最后還說到了有人反對(duì)這樣的公共藝術(shù)館,但是這樣的藝術(shù)館很好可以讓人們看到很多地方。

 Lecture 4 神經(jīng)系統(tǒng)

舊理論神經(jīng)細(xì)胞不會(huì)隨年齡上升而上升。例子一反駁。鳥成年后會(huì)唱新的歌。二:給老鼠注射一種物質(zhì)后神經(jīng)細(xì)胞變多。和運(yùn)動(dòng)后效果類似。學(xué)生提出看書也能刺激腦細(xì)胞發(fā)展,老師同意。最后是壓力水平和激素的關(guān)系。

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2014年8月30日托福寫作真題回憶

綜合寫作:

閱讀:一種鯨魚是靠看星星來導(dǎo)航遷徙的

理由:1.因?yàn)轹L魚很聰明啊,他們腦子結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,所以能夠觀察星星

2.他們總是straight move,說明是看到外面有標(biāo)志external object指導(dǎo)他們往哪里游,在海上就只能是星星了。

3.他們有種行為叫spy-hopping,總是把頭露出海面,來觀察星星。

聽力: 1.聰明和會(huì)用星星導(dǎo)航?jīng)]啥必然聯(lián)系,有種鴨子也會(huì)用星星導(dǎo)航,但是他們很笨啊,所以這種技能是天生的,和聰明不聰明沒關(guān)系。

2.除了external,還有internal。鯨魚有 biomagnetite,能感受地球磁場(chǎng),通過地球磁場(chǎng)來導(dǎo)航。

3.很多動(dòng)物也有這個(gè)行為,但不是用來看星星導(dǎo)航的。鯊魚也有spy-hopping,但是他們用這個(gè)來捕食,而不是導(dǎo)航。而且鯨魚這個(gè)行為是在白天發(fā)生的,白天就沒有星星。

獨(dú)立寫作:

the ability to maintain friendship with a small group是否比 the ability to make new friends easily對(duì)于獲得幸福更重要?

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2014年8月30日托福口語真題回憶

1.朋友老是遲到,有什么建議給他

2.有的老師喜歡讓學(xué)生固定座位上課,有的老師讓學(xué)生自己選擇作為,還可以每天和不同的人坐在不同的地方。你支持哪一種說法?

3.有人寫信建議讓學(xué)生提前知道textbook list,原因一:留出時(shí)間讓同學(xué)們?nèi)ベI便宜的書 原因二:可以提前做reading assignment

對(duì)話中男生同意這個(gè)觀點(diǎn) 第一 學(xué)校書店很貴,有便宜的書也很快賣完了。所以這個(gè)proposal可以給學(xué)生省錢,讓他們?nèi)ゾW(wǎng)上買到便宜的書 第二 每個(gè)學(xué)期一開始總是很忙啊,所以學(xué)生可以提前做準(zhǔn)備,讀一些書

4. pre*** memories 例子是教授自己的經(jīng)歷。他小時(shí)候?qū)W吉他,學(xué)了好多年,練得特別棒。但是上了大學(xué)之后就好幾年沒有練習(xí)了。有一天他突然找到吉他,發(fā)現(xiàn)他盡管好幾年沒碰吉他了,竟然還會(huì)彈他最喜歡的曲子。

5.一個(gè)女的在暑假選了一個(gè)網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)一門亞洲語言,但是因?yàn)檫x的人太少了,結(jié)果被取消了。 男的建議她 一、還選擇這一門課,但是在學(xué)校教室上課。女的說,她暑假不想呆在學(xué)校,而且她一直在中國工作的姐姐回來了,想回家和家里人團(tuán)聚。 第二個(gè)建議是在網(wǎng)上上課,但是選擇學(xué)習(xí)西班牙語。女的說對(duì)西班牙語不感興趣,只喜歡亞洲語言

6.教授講了動(dòng)物群居的兩個(gè)缺點(diǎn)

第一個(gè)是 很容易暴露在捕食者眼中,一個(gè)個(gè)體不容易被發(fā)現(xiàn),但是一群就很容易被發(fā)現(xiàn)。例子是一種魚總是群居,然后鯨魚是他們的捕食者,因此很容易抓到他們。

第二個(gè)是母親很容易認(rèn)錯(cuò)孩子。例子 一個(gè)cave里面有上千個(gè)幼年個(gè)體,然后孩子他媽捕食回來認(rèn)不出來哪個(gè)是她們孩子。 

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2014年8月30日托福閱讀真題回憶

第一篇

版本一:M in S地方。感覺是斯洛文尼亞。應(yīng)該是一種古代人的發(fā)展史以及跟不同地方人的對(duì)比不同、包括使用的工具,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,捕食的范圍和種類。

版本二:斯堪的納維亞半島的人們利用地形找食物和發(fā)展出復(fù)雜社會(huì)文明。后面是講歐洲的人關(guān)系。最后結(jié)論就是發(fā)展出復(fù)雜社會(huì)文明為農(nóng)業(yè)有了之后奠定基礎(chǔ)。

版本三:大概是斯堪的娜維呀的些發(fā)展分三個(gè)階段發(fā)生在三個(gè)不同的地區(qū)第一個(gè)是M開頭,第二個(gè)是F 第三個(gè)E開頭然后這三個(gè)是按照實(shí)際順序的而且F要比M大一些、

第二篇

版本一:和植物種類有關(guān) flowering plant。一種植物在美洲和非洲發(fā)現(xiàn)。大部分科學(xué)家認(rèn)為它們的祖先是 commen ancestor 分布是由于板塊漂移。在太平洋的一個(gè)特別的島嶼發(fā)現(xiàn)一種和其祖先很像的植物。最后在中國發(fā)現(xiàn)最早的化石,保存完好(題目)

版本三:花的起源有人說是熱帶往兩級(jí)延伸!有南美南太平洋中國!

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