從有英語(yǔ)閱讀考試開(kāi)始,學(xué)生們都十分熟悉一種題型就是細(xì)節(jié)題。所謂的細(xì)節(jié)題就是學(xué)生們?cè)谖恼轮姓业筋}目中問(wèn)的對(duì)象的相關(guān)內(nèi)容,普遍認(rèn)為托福中的細(xì)節(jié)題就是去找相關(guān)的詞,只要找到答案就能立馬做出來(lái)。真的這么簡(jiǎn)單嗎?
上次,我們講解了托福的細(xì)節(jié)題的兩大獨(dú)特的地方的第一個(gè)特點(diǎn)題干的關(guān)鍵詞不唯一而且長(zhǎng), 這里我們來(lái)仔細(xì)分析第二個(gè)特點(diǎn):考點(diǎn)貫穿全段而非某一兩句話。
下面我們來(lái)看一個(gè)例題,TPO 6-1的第十題According to paragraph 4, which of the following statements about steam engines is true? 大部分同學(xué)是用排除法做的而且很快將A,B選項(xiàng)排除了,然后看了C和D, 貌似D不大對(duì),最后選了C。
那么大家有想過(guò)為什么C正確嗎?首先我們仔細(xì)審下題目, 關(guān)鍵詞是steam engine,因此我們回文章中去找提到steam engine的地方,結(jié)果發(fā)現(xiàn)全段都有提到。這種題目不是例外,而是很多,而這也是學(xué)生十分頭疼的題,因?yàn)橐ú簧贂r(shí)間全神貫注地閱讀。
原文說(shuō)了,steam engine原來(lái)只在英國(guó)使用,并且英國(guó)壟斷了steam engine的生產(chǎn)。而steam不僅僅只是用于制作棉花和鑄鐵,還用于造紙。之后描述了工人們發(fā)現(xiàn)用steam engine造紙的效率很高。之后的所有內(nèi)容都是在講steam是如何用于交通當(dāng)中的,所以我們要尤其注意關(guān)鍵句。
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所謂關(guān)鍵句就是在作者敘述自己論點(diǎn)和總結(jié)的句子,而不是在舉例。這里,作者提到”Steam also promised to eliminate a transportation problem not fully solved by either canal boats or turnpikes.”這句話直接點(diǎn)出steam能夠用于交通運(yùn)輸中。
但是光有這句話還不行,我們無(wú)法推斷出是否用了,因?yàn)樵氖莗romise。所以繼續(xù)往下看,我們看到了最后一句很關(guān)鍵的句子,”Another generation passed before inventors succeed …..” 這里明確指出steam用在了transportation上,只是又過(guò)了很久。
這里我們?cè)倏聪翪選項(xiàng)的表述:They were used in factories before they were used to power trains. 這里的before對(duì)應(yīng)文中的another generation passed。
那么解決這種問(wèn)題的關(guān)鍵是什么?ETS出這類有點(diǎn)復(fù)雜的題目意指提高考生的閱讀能力中的句子分層能力?忌鷤兡芊穹治龀錾舷戮渥又g的關(guān)系。再拿這段做個(gè)分析,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的層次是:
總:第一句,steam engine在19世紀(jì)的情況
分 1:二,三句,steam engine用于工廠中
分 2:剩下的句子,steam engine用于交通中。
在分 2的小段落中也有層次,總分的結(jié)構(gòu)。除此之外,大家還要會(huì)分析什么是關(guān)鍵句。所以解這種細(xì)節(jié)題的關(guān)鍵是看到段落的層次和分析關(guān)鍵句。
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教育背景:英語(yǔ)教育專業(yè)。
教授科目:雅思/托福聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀。
授課風(fēng)格:條理清晰,活潑激情,教學(xué)實(shí)踐中注重和學(xué)生互動(dòng),對(duì)學(xué)生耐心、細(xì)致。
學(xué)員評(píng)價(jià):能循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生,逐漸擺脫說(shuō)英語(yǔ)的心理障礙,課堂風(fēng)趣不失嚴(yán)謹(jǐn)。
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