有很多烤鴨都會(huì)在考試中犯一些常識(shí)性的錯(cuò)誤,為了避免這些,小編希望大家能夠在考試前了解清楚雅思口語(yǔ)流程問(wèn)題,復(fù)習(xí)的時(shí)候多多積累一下雅思口語(yǔ)高分詞匯,今天小編就來(lái)給大家介紹一下雅思口語(yǔ)陷阱還需要大家避免的,希望同學(xué)多多學(xué)習(xí)。
有很多烤鴨都會(huì)在考試中犯一些常識(shí)性的錯(cuò)誤,為了避免這些,小編希望大家能夠在考試前了解清楚雅思口語(yǔ)流程問(wèn)題,復(fù)習(xí)的時(shí)候多多積累一下雅思口語(yǔ)高分詞匯,今天小編就來(lái)給大家介紹一下雅思口語(yǔ)陷阱還需要大家避免的,希望同學(xué)多多學(xué)習(xí)。
注意回答問(wèn)題的流利度
流利度一直以來(lái)是很多考生所存在的問(wèn)題,而要解決這個(gè)問(wèn)題,是需要時(shí)間的。很多學(xué)生看了一些美劇,在口語(yǔ)考試中經(jīng)常會(huì)有意識(shí)的用到一些外國(guó)人講話(huà)中的語(yǔ)句用來(lái)拖延時(shí)間以便讓自己有更多的時(shí)間去整理思緒,不至于出現(xiàn)尷尬的“卡殼”情況,比如說(shuō)“well, you know”等等。這樣的語(yǔ)句偶爾使用是可以的,但是如果學(xué)生濫用的話(huà),那必會(huì)適得其反。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為說(shuō) “well”, 會(huì)顯得非常的地道,因?yàn)橥鈬?guó)人對(duì)話(huà)中經(jīng)常說(shuō),但其實(shí)很多中國(guó)考生并不能正確的理解well的用法。當(dāng)說(shuō)話(huà)的人在想下句話(huà)該說(shuō)什么的時(shí)候,會(huì)用到well,就好比中文當(dāng)中的“那個(gè),那個(gè)...”一樣;蛘遷ell 在某些語(yǔ)境下表示既然這樣的話(huà),如何如何… 比如說(shuō)“It’s going to rain. What am I supposed to do with my party tonight?” “Well, in that case, we will probably hold it indoors.” 而很多學(xué)生對(duì)“you know”的用法更是會(huì)讓考官百思不得其解。比如說(shuō) “What’s your major?” “You know, international politics”. 如果考生之前沒(méi)有跟考官提及過(guò),考官又如何能夠知道?建議考生應(yīng)該慎用這些詞組。
盡量用真實(shí)例子去描述
在準(zhǔn)備第二部分的時(shí)候,很多學(xué)生會(huì)花很多的時(shí)間去想如何去敘述這個(gè)故事。其實(shí),這樣做的話(huà),既浪費(fèi)時(shí)間,講出的故事又不會(huì)特別吸引到考官的注意力。推薦給考生的方法是去編一些故事,而不要去說(shuō)實(shí)話(huà)。因?yàn)橥ǔN覀兩磉吅苌侔l(fā)生非常值得回憶,值得講述的故事或人。所以,要在短短的一分鐘內(nèi)想到這樣的故事是種非常大的挑戰(zhàn),更不用說(shuō)考生們?cè)偃ビ糜⑽谋磉_(dá)出來(lái)。所以考生更應(yīng)該在考試之前先準(zhǔn)備好一些可以套用的故事,然后再將考官的問(wèn)題套用在這個(gè)題目上。即使在第一部分,考生們也可以做出一些調(diào)整,比如說(shuō)當(dāng)問(wèn)到考生在哪里讀書(shū)時(shí),考生可以自豪地說(shuō)我是來(lái)自某某大學(xué),這所大學(xué)是全省乃至全國(guó)最好的大學(xué)之一。在整個(gè)回答過(guò)程中,學(xué)生們應(yīng)該樹(shù)立自己的積極形象,這樣一來(lái),考官就會(huì)自然而然地肅然起敬,而對(duì)考生的尊敬就很有可能轉(zhuǎn)換成為分?jǐn)?shù)的提高。
本文介紹了考生應(yīng)避免的雅思口語(yǔ)陷阱問(wèn)題,希望能給大家?guī)?lái)幫助。
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蔡光智,托福/雅思聽(tīng)力口語(yǔ)主講老師,畢業(yè)于華中科技大學(xué),大學(xué)期間赴美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)交換,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級(jí),雅思聽(tīng)力閱讀滿(mǎn)分獲得者,曾在美國(guó)從事體育用品銷(xiāo)售工作,長(zhǎng)期從事托福雅思的教學(xué)和研究工作,培養(yǎng)出眾多高分學(xué)員并受到廣大學(xué)員的好評(píng)。
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