托福寫作要拼“高級(jí)詞匯”？
很多人認(rèn)為那些抽象的、概括性的、字母比較多的詞就是“高級(jí)詞匯”。托福寫作要求選詞恰當(dāng)，但是并沒有明確要求用所謂的“高級(jí)詞匯”。純粹拼“高級(jí)詞匯”是沒有道理的。
事實(shí)上，在陳述理由或者總結(jié)觀點(diǎn)的時(shí)候，出現(xiàn)一些簡潔凝練的抽象詞匯會(huì)讓我們的表達(dá)更加高效。但是，在解釋理由或者舉例子的時(shí)候，用一些簡單易懂的詞組或者搭配往往可以幫助我們更加生動(dòng)形象地表達(dá)思想。中國學(xué)生往往在解釋理由或者舉例子的時(shí)候處理不好，他們?nèi)匀辉谟么罅磕：橄蟮脑~來解釋理由，整篇文章不僅艱澀難懂，而且還非常欠缺細(xì)節(jié)。我們不妨多用一些簡單的詞組和搭配，讓文章更通俗易懂。
比如：
contribute to 有助于某事
be magnetic to 對(duì)某事具有磁鐵般的吸引力
play a basic role in 起到基礎(chǔ)性作用
hard nuts to crack 難搞定的難題
spare no effort to 不遺余力地做某事
be absorbed in 專心致力于某事
be bound up with 與某事有密切關(guān)系
托福寫作“復(fù)雜句”是寫作的學(xué)習(xí)法寶？
托福寫作明確指出要表現(xiàn)句式的多樣性，如果在作文中寫一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，是可以體現(xiàn)我們的語言水平的。但是復(fù)雜句比較難把握，而且如果用的太多也會(huì)給讀者帶來閱讀困難，所以一篇文章一般出現(xiàn) 2-3 句結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的句子即可。另外，句式并不是只有簡單和復(fù)雜這一種分類，我們也可以通過變換基本句型等方式來實(shí)現(xiàn)句式的多樣化。如果我們掌握了五大基本句型的特點(diǎn)，并且刻意使用不同的句式，則一樣可以體現(xiàn)我們的語言功底。
五大基本句型：
主謂
It rained yesterday. 昨天下雨了。
主謂賓
I opened the window this morning. 我早上把窗戶打開了。
主系表
I felt very cold. 我感到非常冷。
主謂雙賓
Mother took me a coat. 媽媽給我拿了一件外套。
主謂賓賓補(bǔ)
I considered it as maternal love. 我認(rèn)為這就是母愛。
托福作文字?jǐn)?shù)是否越多越好？
字?jǐn)?shù)在很大程度上能體現(xiàn)內(nèi)容的充實(shí)度，而內(nèi)容充分展開是托福寫作的要求之一，于是有人就認(rèn)為字?jǐn)?shù)越多越好。我們?cè)诰毩?xí)寫作的時(shí)候，確實(shí)應(yīng)該留意自己的作文字?jǐn)?shù)，字?jǐn)?shù)過少就極有可能內(nèi)容沒有展開，我們需要考慮再豐富一下作文內(nèi)容。但是我們同樣需要記住，考試考查的是內(nèi)容的充實(shí)度，而非字?jǐn)?shù)。如果內(nèi)容已經(jīng)完整，則無需硬是增加字?jǐn)?shù)，多寫就有可能多錯(cuò)。
官方明確指出獨(dú)立寫作一篇大概要 300 詞，即使把作文寫到 300-400 詞，如果內(nèi)容空洞，也只能獲得 1-2 分。實(shí)際上，一篇托福作文，如果內(nèi)容充分展開了，是不會(huì)出現(xiàn)字?jǐn)?shù)不夠的情況的。我們可以把字?jǐn)?shù)看成是內(nèi)容完整性的提示，但是切勿舍本逐末，盲目追求字?jǐn)?shù)多。
托福寫作是否應(yīng)該套用別人的寫作模板？
對(duì)于議論文寫作來說，確實(shí)存在一些固定的文章結(jié)構(gòu)和套路，比如，第一段先展開背景，提出觀點(diǎn)，第二三段分別闡述一個(gè)理由，接下來進(jìn)行讓步，消除論證的片面性，最后再進(jìn)行總結(jié)。我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，需要區(qū)分哪些是寫作套路，哪些只是適用于當(dāng)前作文的模板。像那些似乎哪一篇作文都可以用到的“萬金油”，我們就要考慮它們的有效性了。比如，有的人在想不出理由的時(shí)候，都會(huì)往國家和社會(huì)利益上考慮，而實(shí)際上很多題目并不適合。
比如，4 月 18 日托福寫作獨(dú)立任務(wù)：
Some people say that we should always follow dreams even if the dreams are very ambitious, others think we should focus on achieving realistic goals. Which view do you agree?
這一道題其實(shí)問的是個(gè)人的理想和目標(biāo)的問題，如果我們一定要往國家和社會(huì)利益上考慮，不僅顯得特別虛假，而且缺乏真實(shí)感。這時(shí)考官絕對(duì)有理由懷疑你的作文是事先準(zhǔn)備好的模板，反映的并不是你真實(shí)的寫作水平。對(duì)于這樣的作文，考官是不會(huì)手下留情的。
指導(dǎo)老師
- 姓 名：夏萍萍
- 所在地點(diǎn)： 濟(jì)南市經(jīng)四路萬達(dá)廣場(chǎng)寫字樓A座10樓
- 擅長課程： 雅思，托福，SAT
- 聯(lián)系電話：400-618-0272電子郵箱：pingxia@shinyway
名師簡介
夏萍萍，英文名Aven, 碩士學(xué)位。資深雅思、新托福培訓(xùn)教師，濟(jì)南新通閱讀、寫作主講老師。擁有多年海外考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，幫助山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的于同學(xué)從雅思零基礎(chǔ)短時(shí)提高到閱讀滿分的好成績，幫助山東大學(xué)孫同學(xué)取得托福閱讀滿分，寫作兩周學(xué)習(xí)時(shí)間提升至25分，并成功幫多名出國學(xué)子成功攻破語言關(guān)。
