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2016年2月27日托福寫作預(yù)測

關(guān)鍵字  2016年1月23日托?荚 2016年2月托福寫作預(yù)測
2016-01-25 來源:新通外語網(wǎng)igo99.cn 閱讀量: 手機閱讀

導(dǎo)讀

2016年1月23日和24日的托?荚噭倓偨Y(jié)束,新通教育專家跟大家分享2016年2月27日托福寫作預(yù)測,希望為參加2月27日托福考試的同學(xué)們提供一些幫助,查看1月23日的托福考試機經(jīng)請在新通教育托福機經(jīng)頻道哦。

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  閱讀: 孕婦特別需要一種葉酸,有措施建議將它加入面包等面粉制品,文章不同意。 一是即使這樣做一個年輕女性平均從面包攝入的葉酸量也不夠, 二是這種物質(zhì)對老年人有副作用, 三是通過將葉酸加入藥片里面可以直接針對懷孕婦女了。 聽力反駁: 一是數(shù)據(jù)來源不正確,應(yīng)該用懷孕婦女的樣本,而不是婦女。很多懷孕婦女會食用更多面包從而攝入更多的葉酸。 二是這種添加只是適量的,不會對老年人有副作品。 三是這種葉酸必須在懷孕早期吸收,當(dāng)婦女不知道自己懷孕時,不會去刻意食用維生素藥片。

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  關(guān)于the extinction of diprotodon巨型袋鼠的滅絕 閱讀提到理由如下: 一:deforestation 二:hunting 三:climate change 聽力持反對意見,理由如下: 一:澳洲基本全是森林,人類放火開墾的量對熊的棲息地造不成影響, 且有的地方untouched by fire. 二:如果人們要捕獵必然有peers 之類weapons ,但是考古學(xué)家沒找到。推測那時的人大多吃植物,只是碰巧吃dead diprotodons 三:climate change引起的dry weather,說在這之前至少有四次climate change,而diprotodon并沒有因為dry weather 滅絕climate change引起的dry weather,說在這之前至少有四次climate change,而小diprotodon并沒有因為dry weather 滅絕。

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  閱讀提到人們普遍認(rèn)為海洋的動物比如dolphin等都很聰明,但是manatee是個例外,理由如下: 一:海牛的大腦皮層很平滑,不像靈長類動物如猴子,以及同科海豚等的大腦有褶皺。 二:海牛的大腦在整個身體中所占的比例比其他認(rèn)定聰明的動物小。 三:海牛很難訓(xùn)練成海豚那樣,能做出各種聰明的動作。 聽力持反對意見,理由如下: 一: 沒有什么材料表明動物大腦皮層的褶皺同其聰明程度有關(guān)。海牛的大腦皮層雖然平滑,但也有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。 二: 海牛的身體大,是因為它生存在冰冷的海水中。龐大的身軀能幫助它保持熱量。海豚和猴子則沒有這種需要。 三: 海牛由于自身的條件,很難像海豚那樣做輕巧的動作,例如頂皮球,但是它們一樣能根據(jù)訓(xùn)練者的聲音指令做出動作。海牛是可以訓(xùn)練的。

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  EAS=essential airport service好 1. 讓小地方也方便坐飛機2.促進經(jīng)濟3.不花很多錢(用小飛機) 聽力不同意 1.沒必要2.政府把錢花在其他方面更促進經(jīng)濟(村里人都進城給他們找工作之類的)3.很花錢(工廠漸漸不產(chǎn)小飛機,一旦壞了更費錢

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  科學(xué)家發(fā)現(xiàn)到達North America的最早的inhabitants是歐洲人并不是之前認(rèn)為的亞洲人,給出了這個thesis三個理由 一是科學(xué)家在歐洲和北美都發(fā)現(xiàn)了spear points,而且都是single,large and sharp blade,但是亞洲的spear point很小, 二是有一個human bone被發(fā)現(xiàn)可以證明這個結(jié)論, 三是歐洲人可以穿越Atlantic Ocean,因為海路相對方便,并且一路上的ice可以用作resource of water 聽力:反駁。 北美和歐洲的spear point發(fā)展過程是獨立的,歐洲的spear大是因為他們要hunt mammals, 然后人骨只是一個single sample更多的其他人骨發(fā)現(xiàn)不是歐洲人, 最后是那個時期,在歐洲人那兒沒有發(fā)現(xiàn)boat、釣魚工具等等,說明他們對航海沒啥經(jīng)驗,a lack of experience of sea travel會讓他們不容易存活下來。

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  討論一種大型貓科動物saber-tooth cat(劍齒貓)是不是群居的 綜合寫作有 閱讀判斷應(yīng)該是群居 三個要點:第一個是受傷了的動物要靠吃別的成員來生存。 第二個是根據(jù)化石推斷劍齒貓成群在坑中,推斷是一起掉進去的。 第三個是與其他群居動物競爭的需要。 聽力反駁 針對第一個,教授提到劍齒貓很可能吃死的別的動物。 針對第二個,教授提到有可能是分別先后掉進坑的。 針對第三個,教授說沒必要群居也能競爭,比如老虎可以戰(zhàn)勝群居的狼。

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