Reading新通外語(yǔ)深圳分校 吳玉霞
Passage 1 :生物類： 蝴蝶
第一段說(shuō)，很多生物都吃蝴蝶，但是這些生物都是通visual，視力來(lái)發(fā)現(xiàn)蝴蝶。
下面一段講的是蝴蝶翅膀的顏色，可以幫助他們偽裝，使它們很好地融合進(jìn)去background,不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。就像對(duì)敵人說(shuō)Hi, I amnot here。但是這個(gè)有個(gè)缺點(diǎn)就是蝴蝶不能動(dòng)，可是蝴蝶總是要飛的。所以就有另一種偽裝。
下一段主講另一種偽裝，就是有一類蝴蝶色彩特別鮮艷，這種鮮艷的色彩告訴他們的敵人我其實(shí)不是那么好吃。
接下一段講有種蝴蝶翅膀兩面是不同的顏色，一面的顏色跟環(huán)境很像，可以幫助他們不容易被發(fā)現(xiàn)，另一面的顏色很鮮艷。這種蝴蝶可以唬住他們的敵人，通過(guò)開(kāi)始展示很鮮艷的顏色，然后突然關(guān)上他們的翅膀鮮艷的一面，留下顏色和background很像的一面。這一瞬間，他們的敵人就會(huì)發(fā)現(xiàn)美食(蝴蝶)突然失蹤了? Where is it?
最后一段講蝴蝶被攻擊的時(shí)候，可以通過(guò)什么方法讓敵人攻擊他們的翅膀，而不是其他部位。因?yàn)槌岚驅(qū)λ麄儊?lái)說(shuō)不是那么致命的地方。。
解析：
本文屬于生物類，主要講解蝴蝶如何通過(guò)改變自身顏色來(lái)防御天敵的攻擊。話題屬于托福五大�？荚掝}之一，相信對(duì)托福話題比較熟悉的同學(xué)來(lái)說(shuō)，本篇文章的難度中等。從機(jī)經(jīng)可以看出，文章本身的結(jié)構(gòu)比較清晰，對(duì)文章的理解障礙不大。但是，按照托福出題的慣例，看上去越簡(jiǎn)單的文章，題目出得就越多陷阱，考生做該類文章的時(shí)候要注意審題，對(duì)迷惑項(xiàng)保持敏感，才能既看得懂文章又做對(duì)題目。
• 推薦閱讀： TPO17 Animal Signals in the Rain Forest
• 核心詞匯
1. predator n. 捕獵者
2. prey n.獵物
3. camouflage v.偽裝
4. visual adj. 視覺(jué)的
5. signal v. 發(fā)信號(hào)
6. detect v.發(fā)現(xiàn)
7. attack v. 攻擊
8. fateful adj. 致命的
9. defense n.防衛(wèi)
10. limb n.四肢
Passage 2 : 考古類：巨石雕像的形成
復(fù)活節(jié)島，這個(gè)島上有很多巨石。巨石雕像是怎么來(lái)的?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著早期探險(xiǎn)家。首先因?yàn)槿藗冊(cè)谝粋�(gè)火山周?chē)l(fā)現(xiàn)了很多未完成的巨石，所以巨石的來(lái)源解決了。然后就是怎么雕刻的，人們發(fā)現(xiàn)這些巨石外面很硬里面只比粉筆硬一些，早期的探險(xiǎn)家錯(cuò)誤的以為這些石頭很好雕刻。
中間說(shuō)一個(gè)探險(xiǎn)家?guī)е鶄�(gè)人花了一個(gè)月還是一年的時(shí)間雕刻完了一個(gè)16feet的巨像，他推測(cè)島上的人可以用多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成巨像(這里有道推測(cè)題，選的是島上雕刻巨像的人比這探險(xiǎn)家團(tuán)隊(duì)的人多)。然后就是這些石頭怎么運(yùn)輸?shù)模驗(yàn)楝F(xiàn)在島上光禿禿的，沒(méi)有樹(shù)，所以巨石沒(méi)法用樹(shù)塾在地下滾動(dòng)，但是科學(xué)家證明以前這個(gè)島可不是這個(gè)樣子，以前島上有超級(jí)多的樹(shù)。所以運(yùn)輸問(wèn)題就解決了。然后就是越大的石頭運(yùn)輸?shù)木嚯x越短。
最后一段講了兩個(gè)探險(xiǎn)家用不同的方法的方法來(lái)運(yùn)輸石像。一個(gè)探險(xiǎn)家的方法比另一個(gè)探險(xiǎn)家更快，更節(jié)省時(shí)間。
解析：本篇文章屬于托福�？嫉奈宕笤掝}之一的考古類，主要探討巨石雕像形成的原因。此類文章的話題詞匯一般不會(huì)很難，解題的關(guān)鍵在于理解文章邏輯結(jié)構(gòu)�？忌枰砬宄恳粋�(gè)提出原因背后的邏輯和對(duì)應(yīng)的結(jié)果討論。
推薦閱讀：TPO 23 Rock Art of theAustralia Aborigines
核心詞匯：
1. statuary n. 雕像
2. boulder n.圓石
3. explorer n.探險(xiǎn)者
4. source n.來(lái)源
5. engrave v.銘刻
6. solid adj. 固體的
7. bold adj. 大膽的
8. postulate v. 推測(cè)
9. transport v. 運(yùn)輸
10. concern n.擔(dān)憂
Passage 3 : 動(dòng)物類：大象如何交流
大象如何交流的。第一段，說(shuō)大自然的低聲波比超生波多得多，什么地震，海洋之類的都發(fā)出低聲波，就連地球本身也在不停的呻吟(就是低聲波)。
第二段就是大象怎么交流一直困擾著大家，因?yàn)閎ats用超聲波交流，所以有人推測(cè)大象可能用低聲波�？梢砸恢睕](méi)有證實(shí)。
直到一個(gè)科學(xué)家對(duì)研究大象產(chǎn)生了興趣，開(kāi)始她很失望因?yàn)榇笙蟛皇强偘l(fā)聲�？蛇@時(shí)候她發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象就是大象對(duì)一種空氣vibration有共鳴。于是她就拉著另外科學(xué)家搞設(shè)備研究，這是揭開(kāi)大象交流之謎的第一步。然后就是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大象之間隔著很遠(yuǎn)卻同時(shí)轉(zhuǎn)變方向，以及同時(shí)有些相同的行動(dòng)。
后面就是說(shuō)male每年有幾個(gè)月出去游蕩，去找伴侶。但是female每個(gè)四五年才發(fā)情，而且發(fā)情期很短。但是一發(fā)情周?chē)秃芏鄊ale,這是因?yàn)閒emale能發(fā)出一種低聲波，這種聲波可以在濃密的森林里面穿行而不受干擾。同時(shí)female可以用種聲波召喚小象。。
解析：
本文和第一篇一樣都是屬于托福最高頻考察話題，動(dòng)物類，主要講解大象的溝通方式。總體來(lái)看，本次托福閱讀考試中等，話題都是高頻話題。像這篇?jiǎng)游镱愇恼�，結(jié)構(gòu)相對(duì)清晰，考生需要重點(diǎn)把握相關(guān)話題詞匯和提高長(zhǎng)難句閱讀的能力。
推薦閱讀：TPO 11 Begging by Nestlings
核心詞匯：
1. ultrasonic adj.超聲波
2. whisper v. 低語(yǔ)
3. confirm v.確認(rèn)
4. echo n.回聲
5. vibration n.顫動(dòng)
6. device n.設(shè)備
7. mystery n.神秘
8. wander v.游蕩
9. rut n.發(fā)情期
10. wooded adj.樹(shù)林茂密的
【定制學(xué)習(xí)方案：400-618-0272】
