2016年4月9日托福考情真題解析——Listening

Listening  新通外語深圳分校    歐廣順

Conversation 1

學(xué)生去工作中心詢問跟工作有關(guān)的問題，他想找全職工作,目前現(xiàn)在在咖啡館工作,可是一周只能工作15個小時。他問如果找暑假工是不是必須是畢業(yè)生 , 工作人員說不是,每年會有很多公司來找暑假全職工作的學(xué)生,也有來招沒有畢業(yè)的作為實習(xí)生,因為大多數(shù)學(xué)生都回家了。然后同他是什么專業(yè)的,男生說是生物; 學(xué)生有兩個選擇, 一個是在動物園;另一個在醫(yī)院,男生比較傾向這個選擇。男生同可不可以獲得學(xué)分, 工作人員說不一定，要跟學(xué)院聯(lián)系確定。男生也覺得比較驚訝。

分析：找工作類型也是對話中喜歡考的一種場景，TPO中對應(yīng)參考的聽力TPO18-C1/T17-C2）。

Lecture 1歷史學(xué)

關(guān)于一個原始資料的話題。老師說有種用作歷史研究的資料,但是這個原始資料有很多問題。比如手稿,由一個古董商人發(fā)現(xiàn)的。記載很多料技的東西。因為語言的困難所以沒法破譯、還記最了很多植物，所以有人認為是 hoax是后面的人偽造的。于是對它頁面和封面進行碳元素檢査發(fā)現(xiàn)他是1400左右的。老師說雖然對于封面是那時候的,但內(nèi)容也有可能是后面寫的。但無法對墨水進行碳素判定年份,因為墨水很多不含有機物。后來發(fā)現(xiàn)一個J的簽名他很喜歡旅游,如果是他的那應(yīng)該早于xx 年。

分析：本篇屬于社會科學(xué)大類中的歷史題材內(nèi)容。從2015年考察的情況來看，社科類的考古和心理學(xué)是出題熱點，每月都有涉及，相信2016年仍會延續(xù)這種趨勢。TPO中對應(yīng)參考（歷史類TPO25-L3/TP17-L3）

Lecture 2生物學(xué)

講座討論的是蜘蛛絲。提問學(xué)生：蜘蛛絲非常強韌。男生問為什么，由此引出后文。教授提示：蜘蛛絲上面有水珠，女生問：是不是早晨的露水掉在上面的？professor 給出解答露水是來源于空氣中的濕氣。舉例子：這樣的水在別的動物毛發(fā)上面可以看到，但人的頭發(fā)上面就無法看到。并分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因：蜘蛛絲是由肌肉纖維，肌肉纖維又由兩部分構(gòu)成，教授問學(xué)生記不記得之前學(xué)過肌肉組織中有一個物質(zhì)叫做fibro，這也是蜘蛛絲的組成部分。然后敘述了產(chǎn)生水珠的具體過程。老師對該發(fā)現(xiàn)的持支持態(tài)度。

分析：生物學(xué)依然是托福聽力占主導(dǎo)地位的類型，往年來看幾乎每次考試都有涉及，TPO中對應(yīng)聽力參考（生物類TPO26-L2/TPO2-L2）

Conversation 2

學(xué)生跟老師說她的作業(yè)很難下筆，要寫一個回憶錄，可不可以改成別人的傳記，教授說大部分人都OK的，只有小部分人不會寫，說我們就是要幫你走出舒適區(qū)。之后舉了一個名人的例子，說明了自傳和回憶錄的區(qū)別；女生有了靈感，說因為她搬了好幾次家所以現(xiàn)在很輕松可以交朋友，然后就可以圍繞這個主題寫了。

分析：對話的兩大場景一個是校園生活服務(wù)的，一個是辦公室場景。幾乎每次考試各出一篇。其中辦公室場景又以論文有關(guān)的居多，相對的難度也稍大。建議多積累學(xué)科基礎(chǔ)詞匯。TPO中對應(yīng)類型參考（論文科研類TPO4-C2/T12-C1）

Lecture 3

話題物理學(xué)。講了能量傳輸?shù)倪^程，舉了幾個例子，講的是電磁波和另外一種光能，一般在產(chǎn)生光的同時也會有其他形式的能量輸出，比如會有熱量的產(chǎn)生，不會單純的產(chǎn)生光。電磁波，會產(chǎn)生光，但同時也會有熱量，先說燈泡會發(fā)熱，甚至大于光能，然后發(fā)展了fluorescent bulb日光燈，產(chǎn)熱小了，但是里面有mercury汞，而汞劇毒，一旦碎了人容易受到傷害，現(xiàn)在發(fā)展了chemifluo..bulb化學(xué)發(fā)光，不產(chǎn)熱了，或者測量不到，也沒毒，像是螢光蟲發(fā)光水母都會有這種光，但很弱，相信以后會有辦法提高光強。

分析：本篇知識結(jié)合了物理學(xué)和化學(xué)學(xué)科知識，從分類來看屬于自然科學(xué)類型，考察的頻率相對較低，但依然不能平常就忽略練習(xí)，因為初高中就會接觸到一些物理化學(xué)的基礎(chǔ)知識，所以如果再積累了相關(guān)的基礎(chǔ)詞匯，就會比較好做了�！�-TPO中對應(yīng)參考（自然科學(xué)類T3-L4/TPO8-L3）

Lecture 4

文學(xué)。講的是oulipo workshop的寫作風(fēng)格，介紹了法國作家Derek特別的寫作方法，一本小說所有單詞無元音e，另一篇一篇全部是單詞e；以及另一位美國作家，特點是并不會指出自己使用了什么限制。盡管他們的作品技巧性很強，但并不妨礙藝術(shù)性。還有一些批評的看法，提到詩歌其實也很相似，最后教授說其實這幾個作者也是有價值很高的文章的。

分析：本次考試，4大學(xué)科，每個大的學(xué)科各出了一篇聽力。大類內(nèi)部之間出題頻率均勻。該篇聽力屬于藝術(shù)大類，藝術(shù)類大的熱門內(nèi)容，按照頻率分依次是：繪畫，雕像，文學(xué)。文學(xué)部分又以寫作風(fēng)格和寫作內(nèi)容為多。聽力談?wù)摰綄懽鞯奶攸c時，應(yīng)該作為重點記下，這是托福考官偏好的考點。-TPO中對應(yīng)參考（文學(xué)類TPO20-L3/TPO13-L3）

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