SAT的考試感覺(jué)是靠不住的

 近日某學(xué)生咨詢12月考前一對(duì)一培訓(xùn)時(shí)說(shuō)，面對(duì)不同的閱讀題，狀態(tài)好時(shí)錯(cuò)6道題，狀態(tài)不好時(shí)錯(cuò)12道題，希望在考試那一天自己能調(diào)整好狀態(tài)。這種現(xiàn)象非常普遍，本質(zhì)上就是撞大運(yùn)。

多次SAT考試早已充分說(shuō)明，如果正式考試的閱讀文章不太難，考生普遍感覺(jué)就良好，出了考場(chǎng)興高采烈，認(rèn)為自己能夠考出閱讀高分。但實(shí)際情況確是，即使在考試中閱讀文章不太難，閱讀考試成績(jī)也高不到哪去。原因在于，文章偏簡(jiǎn)單，對(duì)應(yīng)的選擇題就難。

這就說(shuō)明很多考生所謂的狀態(tài)不過(guò)就是運(yùn)氣。他們總是希望在考試中，能夠遇到熟悉的閱讀文章，能夠趕上不太難的閱讀考試，這種撞大運(yùn)的想法是靠不住的。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)接下來(lái)的12月考試，閱讀文章到底是難還是不難。

另一方面，考生一旦遇到偏難的閱讀文章，就會(huì)感覺(jué)不好，狀態(tài)不佳，甚者不知所措。這再次說(shuō)明，絕大多數(shù)考生所寄托的考試狀態(tài)，不過(guò)就是希望考試時(shí)，整套試卷難度系數(shù)一般，特別是別遇上偏難的閱讀文章和閱讀題。

這類考生在備考過(guò)程中，他們的模考成績(jī)總是不穩(wěn)定的，大起大落，忽高忽低。其實(shí)，這種波動(dòng)似的�？汲煽�(jī)，與狀態(tài)是無(wú)關(guān)的，本質(zhì)上還是SAT高分考試能力上的不足所造成的。如果考生的備考能力和備考方法是靠的住的話，考生在提高詞匯量的過(guò)程中，必然會(huì)穩(wěn)步提高偏難的閱讀�？汲煽�(jī)。

很多考生對(duì)偏難閱讀題和文法題，他們的解題方法靠的不是邏輯分析、邏輯推理和邏輯規(guī)則的正確掌握，他們主要靠的是個(gè)人主觀的感覺(jué)或者刷題感覺(jué)，顯然這些感覺(jué)是靠不住的，這些個(gè)人主觀答題感覺(jué)，是�？汲煽�(jī)忽高忽低的不穩(wěn)定的根源。

面對(duì)SAT閱讀文章和閱讀題，不管是偏難的還是偏簡(jiǎn)單的，正確的答題方法只能且必須符合邏輯規(guī)則，符合邏輯推理的就對(duì)，不符合的就錯(cuò)。如果想更充分學(xué)習(xí)SAT，就選正確的方法吧！

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