留學(xué)考試之托福寫作兩大原則突破難點(diǎn)

針對(duì)托福寫作兩大原則突破難點(diǎn)相關(guān)問(wèn)題，小編在文章中給大家做了相關(guān)的說(shuō)明。新托福作為國(guó)外類考試之一，寫作行文的地道不僅反映了考生的寫作水平，更體現(xiàn)了考生的思維方式和能力。新托福寫作不如口語(yǔ)那么白話文式，也不如GRE類寫作那么學(xué)術(shù)性強(qiáng)，但是這并不影響用詞的表達(dá)地道。

本文重點(diǎn)講述其中的兩個(gè)非常重要的寫作原則，我把它們稱之為“言簡(jiǎn)樸實(shí)原則”和“平等相處原則”。

所謂“言簡(jiǎn)樸實(shí)原則”，就是行文不啰嗦，句子應(yīng)越短越好，如果一個(gè)字能說(shuō)清楚的，就不要用兩個(gè)字。

例如：At this point in time，we should pull together for our goal. 現(xiàn)在我們應(yīng)該為我們的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致。

這句話中“At this point in time”表示“現(xiàn)在”，我們完全可以用now來(lái)代替。

In the majority of cases，he likes to ride bike to the office. 他通常喜歡騎單車到辦公室。

很簡(jiǎn)單的一句話，完全可以寫成 He usually likes to ride bike to the office。

平時(shí)我們所說(shuō)的用詞多樣化和地道并不是體現(xiàn)在這些時(shí)間副詞或者是完全可以簡(jiǎn)化的啰嗦句型上，而是指實(shí)用性極強(qiáng)的詞如動(dòng)詞和形容詞，比如：

Original：Solving trivial problems in the dorm will add your social experience and help you to understand other people's feelings and learn to be kind。

Revised： Solving trivial problems in the dorm will enrich your social experience and help you to understand other people's feelings and learn to be considerate。

add，kind表達(dá)的含義都比較寬泛。 add可以指數(shù)量上的增加，也可以指程度的加強(qiáng)，對(duì)于“豐富經(jīng)驗(yàn)、增加知識(shí)”這個(gè)意思，用enrich會(huì)使表達(dá)更準(zhǔn)確。

kind從字面意義上講是“好的、善良的”，用kind來(lái)形容人無(wú)法具體地表現(xiàn)出一個(gè)人的性格特征到底怎樣，原句中是想表達(dá)“考慮周到、體貼入微”的特點(diǎn)，要準(zhǔn)確表達(dá)這個(gè)含義應(yīng)選擇considerate。

另外，我們常見(jiàn)的一些累贅用詞表現(xiàn)在句意的理解上。

比如：He has had many years of (actual) experience in business。他有多年經(jīng)商的經(jīng)驗(yàn)。

actual是多余的，因?yàn)閑xperience已經(jīng)有actual的意味了。

We assembled(together) all the parts for our radio. 我們裝好收音機(jī)的零件。

assemble本身就有together的意思，因此together是多余的。“平等相處原則”的意思是行文不出現(xiàn)明顯的帶歧視或偏見(jiàn)的字眼，包括男女性別，也要避免區(qū)別，以示“平等”。

例如：

Many businessmen(businesswomen) feel their jobs are very stressful. 許多商人覺(jué)得工作壓力很大。

這句話寫 businessmen或是businesswomen都是不妥當(dāng)?shù)�，可以改�?business people或 business executives或business managers就可以包括男女了。

當(dāng)然，一些帶有種族偏見(jiàn)的字眼，甚至有侮辱的味道(insulting words 或 slur)，也要盡量避免使用，以免鬧出麻煩。例如：

對(duì)黑人不要用 Negro，更不能用Nigger(用 Black 還可以)，禮貌的說(shuō)法 是Afro-American 或African-American;對(duì)白人不要用Honky(這是黑人罵白人的用字)，正確用法是 Caucasian，或 white people;對(duì)猶太人不要用 Hymies，應(yīng)該叫Jewish 或 Jewishpeople;對(duì)越南人不要用 Gook，要用 Vietnamese;至于墨西哥人、西班牙人及中、南美洲人，包括 Puerto Rico，正確的用法多是Hispanics 或 Latins，不過(guò)據(jù)說(shuō)西班牙人為了維護(hù)自己的文化，倒喜歡別人稱為 Spaniard。

上述信息就是關(guān)于托福寫作兩大原則突破難點(diǎn)的詳細(xì)解析，希望通過(guò)簡(jiǎn)單的整理，大家能夠更全面的掌握這類問(wèn)題，希望能夠給大家?guī)��?lái)更全面的幫助。

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1、周同學(xué)：南京金陵中學(xué)河西分校國(guó)際班學(xué)生，2年內(nèi)在多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上過(guò)課并考過(guò)5次托�？荚�，一直在60分上下徘徊，最高67分。媽媽很著急，只希望孩子能考到71分，好申請(qǐng)美國(guó)本科，由于申請(qǐng)時(shí)間較緊，最后抱著試一試的心態(tài)把孩子送來(lái)新通學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的多次深入溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)在高中生中屬于中上等，不至于只考60多分，我們?yōu)閷W(xué)生量身定做了學(xué)習(xí)方案，從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，在考試技巧和學(xué)習(xí)方法上給學(xué)生以強(qiáng)制性糾正，在上了60課時(shí)1對(duì)1之后，學(xué)生完成了幾乎不可能完成的跨越，從之前的67分沖到103分，聽(tīng)29 說(shuō)26 讀20 寫28。媽媽知道成績(jī)之后激動(dòng)不已，以為是在做夢(mèng)。 2、胡同學(xué)：中國(guó)藥科大學(xué)大四學(xué)生，大學(xué)期間通過(guò)英語(yǔ)6級(jí)考試，聽(tīng)力和口語(yǔ)一直是該生的弱項(xiàng)，在課下我們著重輔導(dǎo)了學(xué)生的弱項(xiàng)，通過(guò)雅思強(qiáng)化班的學(xué)習(xí)，一次性順利考到7分。聽(tīng)7.5 說(shuō)6讀8.5 寫6.5。 3、胡同學(xué)：靖江高級(jí)中學(xué)高二學(xué)生，入學(xué)測(cè)試5.5。利用暑假短短10天的時(shí)間進(jìn)行雅思學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊，給學(xué)生推薦40課時(shí)的雅思1對(duì)1課程，每天安排4課時(shí)上課時(shí)間和4課時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，合理運(yùn)用學(xué)習(xí)時(shí)間，一次性考試達(dá)到7分。聽(tīng)8 說(shuō)6.5 讀7.5 寫6。 4、徐同學(xué)：南京市梅園中學(xué)高三應(yīng)屆畢業(yè)生，申請(qǐng)澳洲本科。學(xué)校要求總分6，單項(xiàng)不低于5.5，之前考過(guò)1次雅思，說(shuō)6，寫5，給學(xué)生口語(yǔ)寫作各配10課時(shí)1對(duì)1課程，效果明顯，在之后的考試中達(dá)到說(shuō)7，寫6.5。 5、張同學(xué)：南京市江寧高級(jí)中學(xué)高二學(xué)生，申請(qǐng)加拿大預(yù)科。入學(xué)測(cè)試5分，報(bào)名暑假雅思強(qiáng)化班，每天下課之后給學(xué)生進(jìn)行大量的輔導(dǎo)，并監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并在臨考前給學(xué)生做突擊輔導(dǎo)。該生在上完課后的第一次考試中達(dá)到6.5分，單項(xiàng)不低于6。聽(tīng)6.5 說(shuō)6 讀7寫6.5。