韓國(guó)碩士留學(xué)是否需學(xué)習(xí)韓語(yǔ)取決于授課語(yǔ)言及個(gè)人規(guī)劃。
1、韓語(yǔ)授課項(xiàng)目：占主流，覆蓋人文社科、理工科、藝術(shù)等大部分專業(yè)，需提交TOPIK成績(jī)（文科通常4級(jí)以上，理工科3級(jí)以上）。學(xué)習(xí)韓語(yǔ)不僅能提升課堂理解能力，還能幫助融入當(dāng)?shù)厣睿ㄈ缳?gòu)物、社交），且韓國(guó)企業(yè)招聘時(shí)更傾向具備韓語(yǔ)能力的國(guó)際學(xué)生。例如，三星電子在華分公司招聘時(shí)，明確要求“韓語(yǔ)流利”或“TOPIK 6級(jí)”。
2、英語(yǔ)授課項(xiàng)目（GSIS）：主要集中在首爾國(guó)立大學(xué)、延世大學(xué)、高麗大學(xué)等院校，專業(yè)以國(guó)際關(guān)系、國(guó)際貿(mào)易、公共管理為主，適合英語(yǔ)能力強(qiáng)且計(jì)劃從事跨國(guó)業(yè)務(wù)的學(xué)生。
優(yōu)勢(shì)：
1）無(wú)需韓語(yǔ)基礎(chǔ)，節(jié)省語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)間；
2）課程國(guó)際化程度高，教授多來(lái)自歐美，同學(xué)來(lái)自全球各地；
3）就業(yè)方向集中于跨國(guó)公司、國(guó)際組織或涉外政府部門(mén)。
劣勢(shì)：
1）專業(yè)選擇有限，理工科英語(yǔ)項(xiàng)目較少；
2）韓國(guó)本土企業(yè)招聘時(shí)可能更看重韓語(yǔ)能力；
3）生活溝通仍需基礎(chǔ)韓語(yǔ)，否則可能面臨社交隔離。
建議根據(jù)職業(yè)規(guī)劃選擇：若計(jì)劃留韓工作或進(jìn)入韓企，優(yōu)先選擇韓語(yǔ)授課項(xiàng)目；若目標(biāo)為國(guó)際組織、跨國(guó)公司或繼續(xù)深造，英語(yǔ)項(xiàng)目更具優(yōu)勢(shì)。無(wú)論選擇哪種，建議至少掌握基礎(chǔ)韓語(yǔ)（如TOPIK 3級(jí)），以提升生活便利性。
